snap shot 快拍

活動教學講求啟發性、互動性，老師與學生，大家既是傳播者又是受眾，兩者雙互尊敬，目的是激發出學生潛能，孕育出他們求知識、尋真相的欲望。同時，現今教育也滲入了資訊科技的元素，老師會用 PowerPoint、Authorware等互動軟件，學生也會上網尋找課堂以外的參考知識，創作出與別不同的「功課」。

如此，現今家長就算捨不得多買一兩雙運動鞋，也不會吝嗇買一部名廠電腦，讓孩子擁有一個美滿的環境，做好功課，之不過，電腦只是工具，如何啟發孩子追求知識才是關鍵。

我想強調的是，電腦不只是美化「功課」的工具，就算利用CorelDraw畫得色彩斑斕的插圖，利用PowerPoint做出最生動動畫的演示報告，也不代表孩子真正掌握知識，尤其現時網上資訊及網上遊戲雜沓，不能再以為孩子日日上網幾小時就是理想生活。

作為家長，除了購買一部優質電腦之外，也必需繼續扮演誘導角色，與孩子一同尋求知識，一同成長，所以，想深一層，「電腦」不代表一切，一部電腦的實用價值有時可能低於一個載滿參考書的書櫃，更遑論比諸於各區的公共圖書館。

是否需要確保每個家庭都有一部電腦呢？我只想說，我情願每個家庭都有關心孩子學習的父母親，也情願每所學校都有擅於與學生分享交流的教師。

政府推行資訊教學多年，由幾年前愚公移山，到今天漸漸納入正規，每所學校、每間課室，都擁有數之不盡的科技產品，日間教師積極推行活動教學，晚上、假期卻惹來盜賊的垂臨光顧。

這也難怪！學校本是培育青少年的場所，低度設防的空間有助建立青少年的歸屬感，就算假日無所事事，學校的足球場也隨時歡迎，也有勤奮的學生選擇回到開放的課室中自修學習，風雨不改。然而，如今時代不同，盜賊看準了課室內的投影機及錄像器材，或轉讓，或自用，盜取原本屬於莘莘學子的學習權利，這樣，學校就不得不加強保安，正視問題。

曾經聽過某位教師所言，某天早上，一返課室，發現頭頂上突然不見了投影機，光碟播放機也被破壞至不能操作，他就啞口無言，不知道怎樣繼續上課。他的教學筆記存放在電腦之內，必需經投影機放射出來，早已製成VCD片段及互動程式也不能播放。

這一役，不但打亂了他這一課堂的程序，也令他深思到在資訊教學的同時，教師們必需謹記傳統單向教學的功夫，在沒有筆記、音樂、錄像及互動媒體的環境下，如何重拾信心，一字不漏的繼續演說，完成這一節長達一個小時的課堂。

與其說《酒佬日記》是道出了中年男性危機，倒不如說電影呈現出一種無法言傳的人生哲學，小男人與花fit友的一次「王老五之旅」，兩個人坐著同一架殘舊紳寶，走上同一條柏油道路，卻有著不同的人生感觸，有悲又有喜。

電影最富玩味的一句，是花fit友向老友訴苦：「你懂得文學、電影、美酒，卻不懂得我的處境。」說時，他正要向一名外貌不太吸引的女郎展開攻勢。激鬼死！

電影中的紅酒是寓意深長，男主角對紅酒研究認真，千里迢迢地去品嚐陳年美酒，但對自己的人生、愛情、事業卻顯得無法掌握，這一趟，荷里活電影沒有一味標榜美國中產生活的優越感，反而從電影中流出一點點酸澀味道。

相比起《美麗有罪》，《酒佬日記》的哲理更是窩心，尤其是由幾位不太富有星味的演員擔綱，崇尚自然、隨心的演繹及拍攝方式，看得觀眾也相當投入，雖然有影評人不太喜歡過於平淡的劇情起伏，認為沒有好好利用男主角對紅酒的深切認識，但我卻偏愛這一種淡如水的情操。

他的著作能不能出版？
他與女角的關係能不能發展？
．．．．．哎呀，原來不是理所當然，不是好人好事。

一支特級靚紅酒原來可以在快餐店內一飲而盡。人生，就是如此。